今日（11/13），EdYouth（臺灣一滴優教育協會）出席教育文化委員會公聽會，及范雲委員高教議題記者會。EdYouth 指出產學合作之亂象現況，並要求教育部積極面對回應。
EdYouth 於近日接獲一位北科產學合作的學生陳情，反映在產學合作中遭受的不公平待遇。該學生指出，在大一時需步行20分鐘前往山上的職訓地點，大二則被分派與正職員工相同的事務，然而薪資卻遠低於正式員工。EdYouth認為，這樣的情況反映出法規對實習學生的工作權保障不足，導致學生在實習過程中遭受剝削，甚至從事與學習目標無關的工作，喪失了產學合作應有的教育價值。
EdYouth強調，產學合作的初衷應是提升學生的專業能力、創造學習機會、增強就業能力，而非提供企業「廉價勞動力」。產學合作不應該服膺於企業的短期利益或業務考量，合作計劃中的學習內容必須具有教育意義，並設有清晰的評估與追蹤機制。
在產學合作的推廣上，EdYouth 指出，目前國立科技大學的產學攜手專班多偏重工科，商科、外語、農科等類群的學生報名機會稀少，建議教育部應鼓勵學校開設更多產學專班，通盤檢討招生名額，並與科技部、經濟部、勞動部、國科會等跨部會協調，甚至研議修法，讓學生有機會直接進入國營企業，提升技職體系的吸引力。
最後，EdYouth 呼籲，產學合作的資源不應僅集中在都市區域，導致城鄉教育資源分配不均。建議應針對偏鄉地區的學校提供額外的資源支持，如設備更新、實習津貼補助等，確保偏鄉學生享有公平的學習機會。呼籲葉丙成次長應正視技職體系產學合作問題及亂象，並給出明確的回覆。