108課綱觀察報告

2024 年度報告

今年度的課綱觀察報告除了持續追蹤學習歷程檔案無用論、多元選修城鄉差距、雙語教育、本土語文教育、技職教育等社會輿論焦點，我們也將討論「多元入學是否為多錢入學」、自主學習學生困境、考招政策革新、118課綱實施與展望等時事議題。

普高報告，分為學習歷程檔案的目標與實踐、課程編排、素養、自主學習、本土語言、課程諮詢教師及大學升學與考招等面向，其中也融入「是否支持分科加考國英」、「是否認同本土語言納入必修學分」等熱門教育議題。除此之外，本年度報告也設計技職高中專題。

兒少代表發放1500份問卷、4場焦點團體，做出多達61頁的「108課綱觀察報告」。我們提出了五大訴求，包含弭平課本與考試程度鴻溝、拒絕學習歷程軍備競賽、正視城鄉與資源落差、直面教育現場執行問題，以及確立教育改革方向。