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向上倡議

​與各方利害關係團體對話,
讓教育政策的改變從根本開始

2022年的三月,我們踏出了行動的第一步。

透過面向高中生的問卷搜集及焦點訪談,並結合團隊在第一線教育現場遇到的問題,我們發布年度學生觀察報告,讓學生觀點首次受到認真對待與重視。

爾後,團隊參與了各方NGO記者會、政府會議與論壇、媒體專訪,談論涵蓋學習歷程檔案、大學考招、課本編排、自主學習和素養等內容。數名朝野立法委員也引用我們的觀點質詢教育部,顯示倡議行動足跡遍布社會。

​此外,我們也積極協助學生處理在第一線所遇到的教育現場問題,將其反映給主管機關。我們也與關注學生權利、優質教育的企業與NGO辦理年度學生課綱論壇,讓學生綜合自身與同儕經驗,思考學習過程的感受後,向主管機關提出對新課綱的回饋。教育部高教司、國教院及國教署等單位也至現場聆聽並回應高中生們提出的問題。期許主管機關在學生的經驗與分享後,能從政府的角度與學生對話,並提出改善的作法與政策調整的方向。

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108課綱高中生論壇

​全國120名高中生代表,發表來自對於新課綱的真切觀察。以學生最關心的「學習歷程檔案」、「升學與考招」、「課綱課程與課本編排」、「自主學習與素養」四大主題,先透過線上工作坊進行討論、聚焦,小組互選出三組可以在實體論壇上發表的內容,再邀請教育部、國教院等決策單位,現場回應高中生提出的問題,並提出改善建議與政策可調整方向。

前往國教院深談教育

​我們在會議上向提出,素養題的出題並未涵蓋「素養」的本質與目標,無論是期中期末考的素養題,抑或是更大的考試,很多都過於強調長文選讀、制式手寫題,往往忽略了素養的本質應該要培養學生的批判思考能力。另外我們認為,在自主學習上,應強化課程諮詢教師在學生學習過程中扮演的角色,以達到學習賦權的效果。

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